Экскурсия «Блокада в 10 предметах» направлена на глубокое понимание жизни блокадного Ленинграда через взаимодействие с ключевыми предметами эпохи. Каждая вещь служит источником воспоминаний и вызывает эмоции, помогая передать чувство солидарности, жертвенности и силы духа ленинградцев.
Цель экскурсии: Воспитание уважения к памяти защитников Ленинграда, осознание масштаба человеческих страданий и важность мирного сосуществования.
Форма подачи материала: Интерактивная беседа, рассказы реальных историй, просмотр коротких документальных роликов и фотографий, общение между экскурсоводом и аудиторией.
Методика воздействия: Через реальные вещи вызывают эмоциональный отклик, вызывая сопереживание и сострадание.
10 основных предметов выставки:
Карточка на хлеб
Символ голода и распределения ограниченных ресурсов.
Столовая ложка с инициалами владельца
Личные принадлежности, сохранившиеся во время блокады.
Школьная тетрадь ученицы блокадного времени
Страницы с рисунками, стихами и записями о ежедневной жизни.
Раскрошенный кусок хлеба
Реалистичное изображение малого количества пищи, доступного каждому.
Обрывок письма с фронта
Переписка солдат с родными и близкими.
Портрет ленинградца с признаками истощения
Фотоизображение условий жизни людей в блокаду.
Самодельная игрушка ребёнка
Ремесло и детская фантазия в сложных обстоятельствах.
Музыкальная нотация симфонии №7 Дмитрия Шостаковича
Произведение, вдохновляющее и объединяющее население.
Книга рецептов послевоенного восстановления здоровья
Советы врачей и рецепты приготовления блюд из остатков продовольствия.
Монетка советского образца
Денежные знаки той эпохи, связывающие прошлое и настоящее.
Ход экскурсии:
Приветствие. Расскажите легенду о появлении названия «блокадники».
Представьте каждый объект, подчеркивая их значимость и раскрывая каждую деталь.
Рассказ о создании Дороги Жизни. Покажите карту маршрута эвакуации и снабжения.
Демонстрация фотоальбома. Истории отдельных людей и мест, запечатленных на фотографиях.
Практическое занятие. Послушайте отрывок музыкального произведения Шостаковича, обсудите чувства, вызванные музыкой.
Заключительная часть. Ответьте на вопросы посетителей и проведите опрос мнений о значении прошедшей встречи.
Эта структура обеспечивает полное погружение в исторические реалии, оставляя неизгладимое впечатление и укрепляя связи поколений через общее наследие.
Цель экскурсии: Воспитание уважения к памяти защитников Ленинграда, осознание масштаба человеческих страданий и важность мирного сосуществования.
Форма подачи материала: Интерактивная беседа, рассказы реальных историй, просмотр коротких документальных роликов и фотографий, общение между экскурсоводом и аудиторией.
Методика воздействия: Через реальные вещи вызывают эмоциональный отклик, вызывая сопереживание и сострадание.
10 основных предметов выставки:
Карточка на хлеб
Символ голода и распределения ограниченных ресурсов.
Столовая ложка с инициалами владельца
Личные принадлежности, сохранившиеся во время блокады.
Школьная тетрадь ученицы блокадного времени
Страницы с рисунками, стихами и записями о ежедневной жизни.
Раскрошенный кусок хлеба
Реалистичное изображение малого количества пищи, доступного каждому.
Обрывок письма с фронта
Переписка солдат с родными и близкими.
Портрет ленинградца с признаками истощения
Фотоизображение условий жизни людей в блокаду.
Самодельная игрушка ребёнка
Ремесло и детская фантазия в сложных обстоятельствах.
Музыкальная нотация симфонии №7 Дмитрия Шостаковича
Произведение, вдохновляющее и объединяющее население.
Книга рецептов послевоенного восстановления здоровья
Советы врачей и рецепты приготовления блюд из остатков продовольствия.
Монетка советского образца
Денежные знаки той эпохи, связывающие прошлое и настоящее.
Ход экскурсии:
Приветствие. Расскажите легенду о появлении названия «блокадники».
Представьте каждый объект, подчеркивая их значимость и раскрывая каждую деталь.
Рассказ о создании Дороги Жизни. Покажите карту маршрута эвакуации и снабжения.
Демонстрация фотоальбома. Истории отдельных людей и мест, запечатленных на фотографиях.
Практическое занятие. Послушайте отрывок музыкального произведения Шостаковича, обсудите чувства, вызванные музыкой.
Заключительная часть. Ответьте на вопросы посетителей и проведите опрос мнений о значении прошедшей встречи.
Эта структура обеспечивает полное погружение в исторические реалии, оставляя неизгладимое впечатление и укрепляя связи поколений через общее наследие.
"Непокоренный Ленинград: страницы блокадной судьбы"
«Блокадная ласточка» — символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими во время блокады Ленинграда.
История появления символа связана с заявлением немецкого командования весной 1942 года, что «отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады».
В ответ на это многие жители Ленинграда начали носить на груди жетон — маленький жестяной значок с изображением ласточки с письмом в клюве. Этот знак назывался «Жду письма» и символизировал ожидание весточки от близкого человека, бившегося на фронтах или уехавшего в эвакуацию, веру в то, что он жив
Значки с ласточкой стали своеобразным блокадным искусством. Люди, которые не имели жестяного значка, делали его из подручных средств: вырезали из картона, консервных банок, бумаги.
Ольга Берггольц посвятила «Блокадной ласточке» стихотворение, где писала: «Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама. Это было знаком доброй вести, это означало: „Жду письма“».
«Блокадная ласточка» — символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими во время блокады Ленинграда.
История появления символа связана с заявлением немецкого командования весной 1942 года, что «отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады».
В ответ на это многие жители Ленинграда начали носить на груди жетон — маленький жестяной значок с изображением ласточки с письмом в клюве. Этот знак назывался «Жду письма» и символизировал ожидание весточки от близкого человека, бившегося на фронтах или уехавшего в эвакуацию, веру в то, что он жив
Значки с ласточкой стали своеобразным блокадным искусством. Люди, которые не имели жестяного значка, делали его из подручных средств: вырезали из картона, консервных банок, бумаги.
Ольга Берггольц посвятила «Блокадной ласточке» стихотворение, где писала: «Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама. Это было знаком доброй вести, это означало: „Жду письма“».
Карточка в блокадном Ленинграде — главный документ, который давал право купить продукты по государственным ценам. На листе бумаги с отпечатанными талонами было указано, сколько граммов и каких продуктов можно по ним получить.
В июле 1941 года появление карточек не вызвало паники: иногда хлеб по норме не выкупался полностью. Крупы́ в зависимости от социального статуса полагалось тогда от 1 до 2 килограммов в месяц, мяса — от 600 граммов до 2,2 килограмма. Однако символом блокады стала хлебная карточка с нормой хлеба для иждивенцев (неработающих граждан), служащих и детей до 12 лет — 125 граммов в день. Такой норматив был установлен уже 20 ноября 1941 года, через полтора месяца после начала блокады. До января 1942 года месячная норма выдачи жиров для рабочих и инженерно-технических работников (ИТР) составляла 600 граммов, для служащих — 250 граммов, для иждивенцев — 200 граммов; сахара и кондитерских изделий рабочим и ИТР в месяц полагалось выдавать 1,5 килограмма, служащим — 1 килограмм, иждивенцам — 800 граммов, а детям до 12 лет — 1,2 килограмма.
Выдачу продуктов по карточкам стали задерживать уже в октябре 1941 года. В конце ноября началась паника, потому что в магазинах невозможно было купить ни жиров, ни мяса. В январе 1942 года возникли перебои с хлебом. Из-за отсутствия воды прекратили работать хлебозаводы. Очереди за хлебом растянулись на несколько суток, хлеб начали выдавать мукой. «Получает человек муку, садится, потому что от усталости идти… не может, и хватает из мешочка эту муку и прямо ее ест…» — вспоминал ленинградец Александр Тихонов.
Карточная система часто предполагала замены одних продуктов на другие: вместо сахара на те же талоны можно было получить кондитерские изделия или какао, вместо масла — жир или даже селедку.
В июле 1941 года появление карточек не вызвало паники: иногда хлеб по норме не выкупался полностью. Крупы́ в зависимости от социального статуса полагалось тогда от 1 до 2 килограммов в месяц, мяса — от 600 граммов до 2,2 килограмма. Однако символом блокады стала хлебная карточка с нормой хлеба для иждивенцев (неработающих граждан), служащих и детей до 12 лет — 125 граммов в день. Такой норматив был установлен уже 20 ноября 1941 года, через полтора месяца после начала блокады. До января 1942 года месячная норма выдачи жиров для рабочих и инженерно-технических работников (ИТР) составляла 600 граммов, для служащих — 250 граммов, для иждивенцев — 200 граммов; сахара и кондитерских изделий рабочим и ИТР в месяц полагалось выдавать 1,5 килограмма, служащим — 1 килограмм, иждивенцам — 800 граммов, а детям до 12 лет — 1,2 килограмма.
Выдачу продуктов по карточкам стали задерживать уже в октябре 1941 года. В конце ноября началась паника, потому что в магазинах невозможно было купить ни жиров, ни мяса. В январе 1942 года возникли перебои с хлебом. Из-за отсутствия воды прекратили работать хлебозаводы. Очереди за хлебом растянулись на несколько суток, хлеб начали выдавать мукой. «Получает человек муку, садится, потому что от усталости идти… не может, и хватает из мешочка эту муку и прямо ее ест…» — вспоминал ленинградец Александр Тихонов.
Карточная система часто предполагала замены одних продуктов на другие: вместо сахара на те же талоны можно было получить кондитерские изделия или какао, вместо масла — жир или даже селедку.
Хлебные карточки
Самодельная коптилка и блокадная порция хлеба
В сентябре 1941 года в домах было запрещено пользоваться электроприборами, в декабре суточная выработка электроэнергии сократилась в семь раз. Позже жилые дома вообще были исключены из списка объектов, куда подается свет. Осветить свои жилища блокадники пытались при помощи коптилок.
«Коптилки делались из любых маленьких баночек, наливали керосин и зажигали фитиль — она коптит. Электричества так и не было, а на заводах электроэнергию подавали в определенное время, по часам, только на те участки, где без тока никак».
Из воспоминаний Лидии Смородиной, в 1941 году — школьницы
В коптилку кроме керосина, который был дефицитом, наливалась и любая другая жидкость, способная гореть, например средство для очистки деревянных полированных предметов, «паровое масло». По карточкам керосин появился весной 1942 года, всего до литра в месяц. Коптилки загрязняли комнаты, копоть появлялась на стенах, потолках и полу. К этому еще прибавлялся неприятный запах.
«Я чувствовала, что умираю, но сдаваться не хотела. Я взяла лист бумаги, кисть и, увидев себя в маленьком зеркальце, решила рисовать то, что вижу, лишь бы рисовать. Коптилка слабо мерцала, а я уже увлеклась и не хотела думать о смерти. Пока я водила кистью, прошла ночь».
В сентябре 1941 года в домах было запрещено пользоваться электроприборами, в декабре суточная выработка электроэнергии сократилась в семь раз. Позже жилые дома вообще были исключены из списка объектов, куда подается свет. Осветить свои жилища блокадники пытались при помощи коптилок.
«Коптилки делались из любых маленьких баночек, наливали керосин и зажигали фитиль — она коптит. Электричества так и не было, а на заводах электроэнергию подавали в определенное время, по часам, только на те участки, где без тока никак».
Из воспоминаний Лидии Смородиной, в 1941 году — школьницы
В коптилку кроме керосина, который был дефицитом, наливалась и любая другая жидкость, способная гореть, например средство для очистки деревянных полированных предметов, «паровое масло». По карточкам керосин появился весной 1942 года, всего до литра в месяц. Коптилки загрязняли комнаты, копоть появлялась на стенах, потолках и полу. К этому еще прибавлялся неприятный запах.
«Я чувствовала, что умираю, но сдаваться не хотела. Я взяла лист бумаги, кисть и, увидев себя в маленьком зеркальце, решила рисовать то, что вижу, лишь бы рисовать. Коптилка слабо мерцала, а я уже увлеклась и не хотела думать о смерти. Пока я водила кистью, прошла ночь».
Коптилка
Фосфоресцирующие значки «светлячки» помогали людям передвигаться в полной темноте: возможно, они были покрыты радиоактивным «светосоставом постоянного действия», СПД, — солью радия в сочетании с фосфором.
«Вечерами по темным улицам двигались призрачные точки фосфорных значков, которые прикрепляли к одежде, чтобы в темноте не налететь друг на друга. 15 ноября мне исполнилось десять лет и мне тоже подарили такую „блямбу“».
Из воспоминаний Татьяны Фабрициевой (Андриевской)
Отдельно упоминалось, что значки делались не из материалов, нужных военной промышленности, а из «отходов и отбросов» — использованных металлических банок, коробок, листов ржавой жести, обрезков целлулоида, лоскутов, кусочков проволоки, кожи, картона, бумаги и т. д.
«„Светлячки“ совершенно незаметны с неба, но отлично видны на земле и помогают прохожим легко избегать столкновений на тесном ночном тротуаре. Они крайне просты в обращении. Стоит такой „светлячок“ подержать в течение нескольких секунд на солнце, у лампы или у горящей спички, и он „займет“ у них энергию света, аккумулирует ее, а в темноте в течение пяти-шести часов подряд будет излучать ее в пространство. Ни ветер, ни жара, ни холод, ни дождь, ни снег не погасят этот миниатюрный сигнальный фонарь — необходимый спутник ночного пешехода. Его можно использовать и на фронте — в окопах, в блиндажах. Во время ночного марша такой опознавательный световой знак, прикрепленный на спине бойца или на бортах шинели, служит неплохим ориентиром».
Из заметки в журнале «Техника — молодежи», 1942 год
«Вечерами по темным улицам двигались призрачные точки фосфорных значков, которые прикрепляли к одежде, чтобы в темноте не налететь друг на друга. 15 ноября мне исполнилось десять лет и мне тоже подарили такую „блямбу“».
Из воспоминаний Татьяны Фабрициевой (Андриевской)
Отдельно упоминалось, что значки делались не из материалов, нужных военной промышленности, а из «отходов и отбросов» — использованных металлических банок, коробок, листов ржавой жести, обрезков целлулоида, лоскутов, кусочков проволоки, кожи, картона, бумаги и т. д.
«„Светлячки“ совершенно незаметны с неба, но отлично видны на земле и помогают прохожим легко избегать столкновений на тесном ночном тротуаре. Они крайне просты в обращении. Стоит такой „светлячок“ подержать в течение нескольких секунд на солнце, у лампы или у горящей спички, и он „займет“ у них энергию света, аккумулирует ее, а в темноте в течение пяти-шести часов подряд будет излучать ее в пространство. Ни ветер, ни жара, ни холод, ни дождь, ни снег не погасят этот миниатюрный сигнальный фонарь — необходимый спутник ночного пешехода. Его можно использовать и на фронте — в окопах, в блиндажах. Во время ночного марша такой опознавательный световой знак, прикрепленный на спине бойца или на бортах шинели, служит неплохим ориентиром».
Из заметки в журнале «Техника — молодежи», 1942 год
Значок "светлячок"
«Пищевые заменители» — так называли все материалы и вещества, которые шли в пищу в блокадном Ленинграде вместо продуктов, — от жмыха (дуранды) до клея, от целлюлозы до хвои.
В Физико-техническом институте ученые выясняли, как получить пищевое масло из лакокрасочных продуктов; в Лесотехнической академии из целлюлозы извлекали белковые дрожжи, из которых потом кондитерская фабрика имени Микояна делала разные блюда.
«Дуранда спасала ленинградцев в оба голода. Впрочем, мы ели не только дуранду. Ели столярный клей. Варили его, добавляли пахучих специй и делали студень. Дедушке (моему отцу) этот студень очень нравился. Столярный клей я достал в институте — 8 плиток. Одну плитку я держал про запас: так мы ее и не съели. Пока варили клей, запах был ужасающий. (Передаю перо Зине .) В клей клали сухие коренья и ели с уксусом и горчицей. Тогда можно было как-то проглотить. Удивительно, я варила клей, как студень, и разливала в блюда, где он застывал».
Дмитрий Лихачев, в 1941–1942 годах — сотрудник Института русской литературы
Промышленное сырье для употребления в пищу одно время выдавали вместо еды на некоторых предприятиях Ленинграда: это был столярный и обойный клей, сало и вазелин для спуска кораблей со стапелей, олифа, спирт для протирки стекол, патока для литья снарядов, целлюлоза, костная мука из отходов производства пуговиц, сыромятные ремни, подметки, сапожная кожа, казеин, используемый для изготовления красок и пластмасс, гуталин. В июне 1942 года выдача такого сырья была запрещена, но жители города продолжали покупать столярный клей на рынках.
Заливное
Плитку (100 грамм) столярного клея замачивают холодной водой. Через несколько часов, когда клей набухнет, добавляют воды до пятикратного размера и кипятят на медленном огне. По вкусу добавляют соль, и для отдушки тухлого запаха можно добавить перец, лавровый лист и пр. После получасового кипячения жидкость выливают в плоскую посуду и ставят в холодное место. Через 3–4 часа заливное готово. Если есть уксус — полейте им, но и так вкусно.
В Физико-техническом институте ученые выясняли, как получить пищевое масло из лакокрасочных продуктов; в Лесотехнической академии из целлюлозы извлекали белковые дрожжи, из которых потом кондитерская фабрика имени Микояна делала разные блюда.
«Дуранда спасала ленинградцев в оба голода. Впрочем, мы ели не только дуранду. Ели столярный клей. Варили его, добавляли пахучих специй и делали студень. Дедушке (моему отцу) этот студень очень нравился. Столярный клей я достал в институте — 8 плиток. Одну плитку я держал про запас: так мы ее и не съели. Пока варили клей, запах был ужасающий. (Передаю перо Зине .) В клей клали сухие коренья и ели с уксусом и горчицей. Тогда можно было как-то проглотить. Удивительно, я варила клей, как студень, и разливала в блюда, где он застывал».
Дмитрий Лихачев, в 1941–1942 годах — сотрудник Института русской литературы
Промышленное сырье для употребления в пищу одно время выдавали вместо еды на некоторых предприятиях Ленинграда: это был столярный и обойный клей, сало и вазелин для спуска кораблей со стапелей, олифа, спирт для протирки стекол, патока для литья снарядов, целлюлоза, костная мука из отходов производства пуговиц, сыромятные ремни, подметки, сапожная кожа, казеин, используемый для изготовления красок и пластмасс, гуталин. В июне 1942 года выдача такого сырья была запрещена, но жители города продолжали покупать столярный клей на рынках.
Заливное
Плитку (100 грамм) столярного клея замачивают холодной водой. Через несколько часов, когда клей набухнет, добавляют воды до пятикратного размера и кипятят на медленном огне. По вкусу добавляют соль, и для отдушки тухлого запаха можно добавить перец, лавровый лист и пр. После получасового кипячения жидкость выливают в плоскую посуду и ставят в холодное место. Через 3–4 часа заливное готово. Если есть уксус — полейте им, но и так вкусно.
Столярный клей
